语文教学反思

 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与....语文教学反思
中国高考有中国的国情,但改革不能总是靠“摸着石子过河”,也要尽快建立 “有中国特色的”高考模式理论。 每一种新模式不能总....语文教学反思
恢复高考作为拨乱反正与发展我国教育的重大举措,其意义深远,其功绩有目共睹。但是,随着经济的发展、社会的进步,我国高考制....语文教学反思
命题作文--“我想握住你的手”,今年的作文题目有两个特点。开放度大 说它“开放度大”,动笔之先,要想清楚这几个关键问题:....语文教学反思
一代人有一代人的高考作文,一代人有一代人关于高考作文的不同记忆和情感。从1951年的“一年来我在课外努力地工作”,穿过10年....语文教学反思
每年的高考都牵动着国人的心,因为对成千上万的孩子来说,这场考试将决定他们今后许多年的命运。在这场考试中,每一个细....语文教学反思
●高考“决定命运”的定位,直接促成了一些“家有考生”的家庭的“高考核心”论:一切从考生出发,一切为考生着想。一场考试....语文教学反思
第三.关于语文中考的内容与形式。近几年的语文中考改革,已经开始以新的人才观、质量观,课程观为指导,注重引导学生培养热....语文教学反思
科学发展观是与时俱进的发展观。中国的大规模统一考试,在一定历史时期内曾起过积极的、进步的作用。隋唐开端的科举考试,在一....语文教学反思
女儿,你很快就要参加高考了,我和你妈妈好几天都食不甘味、夜难安寝,也许我们比你想得还多,也更紧张。从媒体上看了很多帮....语文教学反思
一年一度的高考又开始了,全国800多万考生云集考场,接受检验。依然是各级政府的重视,一切为高考开道;依然是家长亲友在考场....语文教学反思
历经十多年指导高三复习备考教学的“蜕变”,对中国高考有一种“爱恨交加”的诠释:我们制定的“考试说明”的变化,哪怕增加一....语文教学反思
“一石激起千层浪”。当高考分数第一次与高校录取脱节,人们或期待,或质疑。记者近日围绕着高考改革问题采访了复旦大学、上....语文教学反思
——延河中学“学生语文学习档案袋”介绍 陈佳琪同学说:“档案袋啊,档案袋,你可知道,为了使你增色添辉,为了再不断给你加....语文教学反思
【摘要】高考招生制度的改革必须对一些基本问题进行追问:一是“一流考生”等于“一漉学生”吗;二是“学什么考什么”还是“考....语文教学反思
初中毕业语文学业水平考试(简称“语文中考”)是关系中小学教育评价与考试制度改革的一项重要的考试,每年的语文中考也是社会....语文教学反思
在元代之前,唐代史籍中已见“杂剧”之名,北宋时,“杂剧”演出已具有了相当丰富的戏剧因素,及至南宋偏安江淮以南,流行于中....语文教学反思
贝塔斯曼书友会携手某网站举行的“当代读者最喜爱的100位华语作家”的公选,在即时投票时得票最多的前20名中,韩寒和郭敬明以....语文教学反思
六年的第四次我国国民读书调查的结果显示,读书率前所未有地下降到50%以下。相比之下,读网率却在6年之内增加6.5倍。而根据20....语文教学反思
冰心女士是一位天才的作家,但是她的天才似乎是限于小说一方面,她的小说时常像一块锦绣,上面缀满了斑斓的彩绘,我们读了可....语文教学反思
我在《日本关于冰心的介绍之一(周作人的介绍)》文章中曾论述道,最初向日本介绍谢冰心作品的是周作人(1885-1967),而且周作人....语文教学反思
《清河坊》本文作于1925年10月的北京,收于《燕知草》集。如行云流水的文字无妨多情的依恋,作者是收集花果藏在怀中的人,“....语文教学反思
朱自清的散文更显得纯真朴实,俞平伯则更为清幽恬淡。俞文意境更广,更高,冷清苦涩,逸远闲静,有中文古典的美感,是幽人的清....语文教学反思
近几年,高考语文试题以考查能力为主,不再直接以课文内容命题。这一变化使得教和学两个方面对教材的热情日趋减退,教师不愿....语文教学反思
老舍的“第二故乡”是古城济南,他把一个山水秀丽的济南,活脱脱地写进他的散文里了。 老舍一生67年,他先后在北京度过了42年....语文教学反思
(上)亿万人瞩目的高考,以其承载的沉重的社会责任和道义,以其具有维持社会公正和发展人才潜质的功能而越来越受到全国各级....语文教学反思
到一个新的地方,总是指望能在那里找到些与自己有关的渊源。即便没有亲戚、没有同学、没有朋友,也还是希望找到自己先前知道....语文教学反思
一、所谓四大审美意象 周作人在给俞平伯校点的《陶庵梦忆》作序时写道:“张宗子是个都会诗人,他所在意的是人事而非天然,山....语文教学反思
近几年,中小学语文教育的改革力度不小。好多种教材同时在全国各地试用,有些教材在内容调整上大动干戈,不少传统名篇纷纷落选....语文教学反思
治国之道,首在选才。封建社会中延续一千三百多年的科举制度与今天的高考制度都是选拔人才的有效手段,而且二者在精神实质、特....语文教学反思
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