合一合教学反思

　合一合反思：这节课的教学目标是1、认识本课10个生字，会写5个字。2、在学习生字的过程中，自主发现汉字的又一构字规律：两个熟字合在一起就能组成一个新字。3、能自己编儿歌，归纳构字规律，提高自学能力，能够把字形、字义结合起来记忆生字，感受汉字构字规律的神奇，增强自主学习祖国文字的兴趣。4、了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，初步感知汉字的形体美。
课前我让学生准备了熟字卡片，老师准备生词卡片。
这节课本课的生字词完全学会。学生能够背诵自编儿歌，归纳构字规律，培养创新思维。写字教学中我采用了以下几点教学
1、多媒体出示：“女、合、光、尖、男”5个生字，套红“”学生认识新笔画书空。
2、观察生字字形，找一找要把字写得漂亮最关键的一笔。（如：女的“?”，光的“丨”和“”，男上面的“田”要放正，稍扁。
3、学生交流书写心得，老师适时点拨难点。
4、教师范写——学生书空——描红。
5、学生练习，师巡视指导，注意纠正姿势。
6、把自己认为最难，或最想写的字在田字格中再写一写，练一练。
收到了良好的效果，合一合教学反思

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