教育案例《真诚——沟通心灵的桥梁》
教育案例《真诚——沟通心灵的桥梁》
真诚——沟通心灵的桥梁
湖北省武汉市青山区建九路小学刘晶
一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润。
一颗冰冷的心需要友谊的温暖。
一颗绝望的心需要力量的抚慰。
一颗苍白的心需要真诚的帮助。
一颗充满戒备关闭的心,是多么需要真诚这把钥匙去打开。
有人说:“孩子和老师之间有一条沟,他们是管理和被管理者的关系,他们是指挥和被指挥的关系,他们是高与低的关系。”是的,有的教师高高在上,“教导”着他的每一个学生,他和学生之间永远有一道不可逾越的鸿沟。教师和学生心灵之间真的有一道“沟”吗?它真的不可逾越吗?回答是NO,即使教师和学生之间有一道沟,但一道沟壑之间、一道河流之间只要架设起一座桥梁从此岸到彼岸,就能将两岸连为一体。教师和学生的心灵呼应和沟通,同样需要筑起一座心灵的桥梁,而真诚便可以构筑起这一神奇的桥梁。
一、真诚对待学生,给他们无私的爱
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。人们常把师爱比喻为母爱。母爱是伟大的,但师爱要高于母爱,它意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去对待学生,也不能专门针对少数学生来爱,而是“爱满桃李”。
你们听说过学生要求校长给教师加工资的事吗?我就遇到过这样的事。一天,校长来到办公室,对我说:“我现在终于搞明白了,你们班为什么统考人均分高出其他班级一大截,全部学生都过了90分,没一名学生掉队的。原来还以为你们班的学生比其他班的学生基础好一些,现在看来并不是这么回事。”这是为什么呢?我一头雾水,听了校长的解释我才知道,原来他收到了一封信,学生要求学校给我涨工资,说我太辛苦了。的确,我班有一些学生情况很特殊:岳鹏从小没有父亲,跟着母亲过,而他的妈妈成天只顾着自己玩从来不管他,所以他从小不爱学习,和外面的孩子一起混,游手好闲,谁的话都不听;景瑞是一个出生在环境比较优越家庭中的孩子,从小娇生惯养,做事“无法无天”,不学习,专门欺负人;还有如梦等几个,他们都是学习成绩不好又不合群的学生,在班上他们从来都是不受欢迎的,同学们和任课老师都“讨厌”他们,家长也不愿管了,大家好像要“放弃”他们。刚接这个班时,这群“老大难”的确让我头痛。后来,每天中午当别人休息时我都陪在他们身边,和他们一起吃饭、聊天,为他们补课,一遍又一遍不厌其烦地讲解教学题。一天一天,他们由抵触变成喜爱,从原来偷偷地逃跑,到后来自愿留下来,由不想学习变成要求学习。同时,我也用休息时间与学有余力的学生谈心,鼓励他们为景瑞这些学生讲题,达到双向提高,同时大家的感情也加深了。学生不管是生活上还是学习上遇到了什么困难都愿意同我讲。这样,虽然我很累,每天都是最后一个离开学校,但是看到学生都进步了,心里也觉得值得。但我万万没有想到,原本只想默默地付出,带好每一个学生,而这些都被学生看在眼里,记在心里。在我惊异的同时,也为我有这样爱我的学生感到自豪,虽然我付出很多,但是我赢得了他们的爱。
教师的爱是学生尊敬老师的前提。因此,爱生尊师应该首先要求教师热爱自己的学生,才可以要求学生尊敬自己。只有这样,学生才可能真正发自内心地尊敬教师,接受教师的教诲。作为真诚的教育,用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更是教育的本身。当我们自然而然地走进学生的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
二、真诚对待家长,共同促进学生成长
作为一位班主任,我深深懂得与家长打交道不是一件易事,要真正让家长信任你,非常放心地把自己的孩子交给你教育,必须要付出许多心血。那么如何才能获得家长们的信任呢?只要用一颗真诚的心,架设起一座沟通心灵的桥梁,就一定会取得家长的信任。
我的学生大多来自附近的农村,父母大多数是菜农。一次开家长会,语文老师要求家长给孩子买一本资料,有的家长就问:老师,菜场里面有卖的没有?很多学生家长为了生活,长年在外奔波,对孩子的要求就很低了,有时候就把学校当成了托儿所,有的甚至从来不和教师沟通,家长会都没来过。
虽然我理解他们生活的艰辛,但我更懂得知识改变命运。怎么办?学生每天的作业不是要家长检查签字吗?我开始每天把孩子的表现简单地写在作业本上,如“今天他回答对了两个问题”,“今天劳动时最积极,谢谢你们把孩子教育得这么好”……刚开始学生家长没理睬,但是一个星期后,有的家长开始写回话了,“看到儿子的进步,我感谢学校,感谢老师”,“我过几天到学校和你详谈”……越来越多的家长和我交流,越来越多的家长开始关注学生的成长,我们一起探讨如何培养孩子,关注孩子的未来……,教育案例《真诚——沟通心灵的桥梁》
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