数学教学反思_数学教学反思范文,教学反思案例_(12)

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数学教学反思

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· 北师大版数学《套圈游戏》教学反思

改变例题呈现形式倡导自主探究 -《套圈游戏》教学反思北师大版数学第二册第76面套圈游戏教材通过一幅主题图和一张统计表，让....数学教学反思

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· 《整数加法运算定律推广到小数》反思

《整数加法运算定律推广到小数》的内容是小学六年制数学第八册课本116页例5以及相应的习题，学习的是整数加法运算定律推广到小数....数学教学反思

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· 活动课《小发票学问大》教后反思

1、重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。《小发票学问大》一课教师着力引导学生通过实际购物，索要发票；仔细....数学教学反思

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· 《分苹果》教学反思

《分苹果》教学反思《分苹果》本课时的重点与难点是除法算式的竖式计算，这是学....数学教学反思

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· 数学活动“分类”、“排序”活动反思

幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，由于这个时期的幼儿年龄小，....数学教学反思

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· “感觉千克和克”教学反思

（一）“感觉千克和克”教学反思1、注重学生已有的生活经验和认知水平。本课....数学教学反思

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· 《两位数减一位数或整十数》反思

把计算和生活结合起来，让计算有应用味；把计算和探究结合起来，让计算有探究味；把计算和学生自己的选择结合起来，让课堂富有生....数学教学反思

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· 《十几减几的练习课》教学实践的反思

与“十几减几”一节内容相应的练习，教材安排了“做一做”两道、“练习三”13道习题。从习题的编写形式和特点来看，编者的意图相....数学教学反思

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· 在活动中做数学－《认识人民币》案例反思

影响学生学习新知惟一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。——奥苏伯尔在教学“认识人....数学教学反思

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· 小组合作学习反思

转变学习方式是课程改革的显著特征之一。小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，已在广大教师的课堂教学中得到运用。在....数学教学反思

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· 面积和面积单位教学反思

1.学习内容来自生活。　学生的数学学习内容应当是现实的、有意义德、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、试验....数学教学反思

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· “克与千克”教学实录与实践反思

樊良芳（四川省广元市市中区龙王小学）教学内容：人民版《义务教育课程标准实验教科书》二年级数学下册教材85—86页；教学目标....数学教学反思

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· 反思“吨”的教学

“吨”的概念本身十分抽象，是学习中的一个难点，为了能让学生比较形象地认识质量单位“吨”，初步感知“吨”确实是一个比较大....数学教学反思

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· 在教学中应培养学生解决实际问题的能力

在期中考试中，有一道“小明想去姥姥家”的题，首先给学生提供一些信息，然后让学生根据这些信息，完成问题。这道题重在考察学....数学教学反思

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· 《土地面积单位》的教学反思

1、让教学内容活起来。我在教学土地面积单位时，由于这部分内容比较抽象，我不是直接告诉学生10000平方米就是1公顷，而是根据学....数学教学反思

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· 利用知识的迁移，学习新知识

“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数....数学教学反思

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· 《加法各部分间的关系》教学反思

古人为我们留下了一句教学格言：授之以鱼不若授之以渔。我个人也认为，教师除了教给学生知识，更要让学生学会学习方法。　在教....数学教学反思

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· 平行四边形面积的计算教学反思

平行四边形面积的计算，是学习平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导，蕴含着转化的数学思想。对学生以后学....数学教学反思

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· 《加、减法的一些简便算法》教学反思

本周，我和学生一起研究了《加、减法的一些简便算法》的知识。这节课，有一点我个人认为是成功的地方，然后记录下来。　首先，....数学教学反思

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· 让学生走进生活学数学

1、体现全面、和谐、发展的教育，改进数学课过于注重知识技能传授的倾向。强调形成积极的学习态度，使获得基础知识与基本技能的....数学教学反思

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· 《整式的加减》教学反思-教学反思

对于《整式的加减》教材中首先是在学习有理数的基础上，结合学生已有的生活经验，引入用字母表示数。了解代数式、代数式的....数学教学反思

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· 考好数学的四大绝招

长期参加高考数学阅卷工作，感触颇深。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对....数学教学反思

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· 认识钟表教学反思

　《认识钟表》一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天....数学教学反思

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· 数学教学课改反思——如何吸引住学生

要想让学生一堂课45分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。但在老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。....数学教学反思

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· 《简单分数加、减法》教学反思

结合本班实际，就地取材，发散学生思维．创造性的使用教材，增加了课堂容量，新颖的巩固练习。用一些动物的名称给小组命名，如....数学教学反思

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· 《长方形和正方形面积计算》反思

1. 教学活动要有利于学生的教学理解。　本节课的教学,不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算,更重要的是要引导学生....数学教学反思

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· 让学生在数学活动中，获取数学知识

数学知识来源于生活实践，反过来又服务于生活。让学生在数学活动中获取数学知识，要比教师在课堂上生硬地灌输数学知识，效果要....数学教学反思

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· 学生自己寻找材料，激发学生的学习兴趣

使其乐于继续学习　本周教学的《约数和倍数》《能被2、5、整除的数的特征》。教学《约数和倍数的意义》时，用谈话导入。　老....数学教学反思

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· 《长方体和正方体的体积和表面积的比较》一课的反思

教学反思《《长方体和正方体的体积和表面积的比较》一课的反思》一文.数学教学反思

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· 让学生经历、体验数学学习过程

摘要：在创设情境中自然过度到主动探究是这节课的特色。说总是比做容易，教育界经常这样呼吁“相信学生，给学生足够的空间，提....数学教学反思

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