数学教学反思

初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,怎么提高复习课的有效性,这始终是每位毕业班数学教....数学教学反思
09年中考数学复习教学工作指导意见 一、认真研究考试标准,把握复习方向 研究课标、考试范围、考试说明,把握复习方向,制定相关复习....数学教学反思
09年中考数学复习资料1 一、考试范围:第一章代数的初步知识,第二章有理数,第三章整式的加减,第四章一元一次方程。 (1)概念:正数,....数学教学反思
教学目标:1)让学生经历和探索两位数减一位数的退位减法的计算过程,发展学生解决问题的策略,能正确口算。2)培养学生提出问....数学教学反思
09年中考数学复习策略与方法 一、研读相关文件和近年中考考点、制定复习策略与方法 1、研究、《陕西省2009年初中毕业学业考试说明....数学教学反思
09年高考数学复习方法 每个高三学生都期盼高考取得成功。当前的数学学习和即将到来的高考复习如何实现高效低耗?我有如下建议: 一....数学教学反思
09年高考数学二轮复习策略与重点 数学第二轮复习阶段是考生综合能力与应试技巧提高的阶段。在这一阶段,老师将以“数学思想方法”....数学教学反思
09年高考数学首次考查应用意识 考点变化 1.新增内容主要有算法与框图、几何概型、统计案例、二分法、推理与证明等内容。新增内容....数学教学反思
09年高考数学首轮复习五项建议 高考复习有别于新知识的教学,它是在学生基本掌握了中学数学知识体系,具备了一定的解题经验的基础上....数学教学反思
09年高考数学复习须注意五大问题 古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。清华网校的学习方法栏....数学教学反思
方程是处理问题的一种很好的途径,而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分....数学教学反思
高质高效课堂教学模式推广以来,我认真进行研究和参与讨论,从中感触很深,并在实际工作中不断摸索,越来越深刻地体会到这项....数学教学反思
2007年4月30日下午,我应新教师培训的要求,要上一节对于这一年来教师工作的汇报课。我觉得,这堂课无论是在课前准备、上课....数学教学反思
         长方形面积计算教学反思  在教学《长方形面积计算》一课时,我带领学生走过了一个知识形成的过程。虽然....数学教学反思
09年中考数学复习资料2 第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数....数学教学反思
教学片段:《一分能干什么》一、感受一分钟的长短师:我们已经认识了时、分,那么一分能做什么事呢?接下来我们先来看录像。(内....数学教学反思
 在进行新课程的教学过程中,我们老师在备课时更多的时间是花在上网搜索相关课题的课件,如果有的话,下载多个相关的课件,然....数学教学反思
如果能重来一次的话 ——《铅笔有多长》教后反思上完《铅笔有多长....数学教学反思
作为小学一年级的数学实验教师,在新教材教学实践中,我感到:运用新教材,一定要按照以学生活动为主线的思路,注意为学生提供数....数学教学反思
《两位数减两位数退位减法》课后反思——多中选优,择优而用 算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想,它是培养学生创新....数学教学反思
教学片段:师:有一天老师回到家里看到桌上放了些水果,小朋友们看看有些什么水果?(出示图片)生:苹果和菠萝。师:现在请小朋....数学教学反思
[案例] 片断一 在引入新课阶段,师出示一道猜规律题: 师:屏幕上第一行有8块饼,第二行有4块饼,你认为这里面可能有什么规....数学教学反思
一、教学过程(一)乘除法的对比教学:1、教师边说边摆草莓实物图,学生观察是怎么摆的:教师根据学生的回答板书:2个一份,摆了....数学教学反思
《认识钟表》教学设计与评析 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学....数学教学反思
新的一轮基础教育课程改革实施已半学期了,经过半学期的艰苦历程,深受新课改的冼礼,在教材钻研、课堂教学、学生评价等领域都有....数学教学反思
参加新课程改革的这半个学期,略有感想。下面我谈谈让我感触最深的两点:一、 教材的编写具有明显的时代精神,具有浓厚的生活气....数学教学反思
本课时的设计经过实际教学检验,既有成功之处,有存在不足,概括起来有以下几点: 1教学目标注重知识与技能的结合。打破了传统....数学教学反思
一、导入部分上课伊始,我先说了个牛顿的故事:牛顿因为看见苹果落地,进行思考,经过坚持不懈的努力,最后得出了万有引力定律这....数学教学反思
为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率,教师就要精心设计灵活多样的练习题,以调动学生学习的积极性,激发学习兴趣,在较少的时....数学教学反思
一、教学内容分析 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生....数学教学反思
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