安徽省涡阳县第一中学试卷点评(下)

 【学生卷一】

借来的美丽

◇     安徽省涡阳县第一中学  罗小伟

藤没有挺拔的身姿，只有弯弯曲曲的绿色；枯树没有生命的色彩，却有高高的躯干。于是，藤借枯树成就自己的挺拔伟岸，而枯树借助藤给自己添加了生命的色彩。“借”往往能成就双方，创造奇迹。

春风借百花实现自己的芬芳，百花借春风实现自己的绽放。于是，我们爱春天，爱它的风，爱它的花。就像我们的祖国，共产党曾经借人民一个稳固的后方，人民则借他们开创光明，于是有了我们伟大的祖国。我又想起汉高祖刘邦，以其之力无以及霸王。然而，他善“借”，借得子房，运筹帷幄；借得萧何，安抚天下；留住韩信，借得诸侯群起击项，致使霸王自刎乌江，是“借”成就了他的一世伟业。

时光流过，依稀能听到当年的战鼓声，依稀有一幅金戈铁马的画卷浮现。水泊梁山，这个落难英雄曾经的聚集地。英雄借它安身立命，它借英雄声名远扬。在官逼民反、民不得不反的年代，梁山是多么令人向往的桃源。有福同享，有难同当，落难的英雄们在这里延续着他们的故事，抵抗着命运的不公。也许我们应该深思桃源，不应该成为他们的精神向往地。我们的社会需要净化，人类的灵魂需要净化。

依稀听到拿破仑指挥三军的坚定与激情。他亦善“借”，借法国成为一代战神、一个傲视一切的皇帝。法国也借他成就了极盛的年代，占据了欧洲的霸主地位。这无论对国家、个人，都是辉煌的奇迹，然而，一切离不开“借”。

我们的诗仙，借酒成千古佳句，酒借他则更享美名。屈原借汨罗江完整了自己的节操，而汨罗江则借屈原名垂青史。如今，我们的祖国处于各方面积极上升的趋势中，全国人民也积极地去努力实现我们的共同目标。我们更需要借人之长，成己之美。我们需借他国科技，完善我国的国力；借他国教育，改善自己的教育；借他国思想，坚实自己的思想。接下来，我们是一个学习借鉴为主体的过程，但更需要借他国之长，长自己之经验；借他国的失误，避免自己的失误。我们要善“借”，但不能盲目去“借”。

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相信不久的将来，我们将迎来一个更高层次的繁荣和富强。我们的中华民族将向世界展示我们文明古国的生命力。我坚信，这只是我们经历一个“借”的过程之后。中华民族的伟大复兴不再是梦想。

（原始得分：内容19分＋表达18分＋发展17分＝54分，为文科最高分卷）

【点评】

写“借”能“成就双方”，这一立意不同于一般思维常规，有新颖之处。为说明这一观点，作者调动了较丰富的阅读积累，从自然之物说到社会现象，从历史说到现实，使本文显出内容充实，思想活跃的优点。说理辩证时，论证也较充分。

语言表达瑕瑜互见，有些段落写得相当精美流畅，不乏词采，且见充沛气势。但也有些词句不够准确妥帖，表意断裂，如“完善我国的国力”、“我们是一个学习借鉴为主体的过程”、“我们中华民族将向世界展示我们文明古国的生命力”等等一些划线的句子，都有词未达意之疵。得分似以50分～52分为宜。

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