浙江省宁波市奉化第二中学试卷点评(上)

【本期点评专家】陈建新 浙江大学人文学院中文系副教授。长期从事中国当代文学和写作学的研究和教学，自2000年开始，担任浙江省高考作文阅卷组组长。

题目：

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

《论语·子路》中说：“君子和而不同”，意思是：作为君子，要善于与别人和谐相处，要善于调和矛盾冲突，但与此同时，自己也要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流。有学者认为，“和而不同”的思想是传统的也是现代的，是中国的也是世界的。请以“和而不同”为话题，写一篇文章。

要求：1.所写内容必须在话题范围之内；2.立意自定；3.文体自选；4.题目自拟；5.不少于800字；6.不得抄袭。

点评：

应该说，这个题目出得很有水平。“君子和而不同”是几千年来中华民族追求的理想人格之一，也是儒家构建和谐社会的重要思想体系，它对我们构建当代和谐社会和多元世界也具有重要的启示意义。

这样的人文观点本身就是一个可供今人展开讨论的绝好话题，但放在高考模拟试场作文题中，却给高三的学生们增加了相当的写作难度。对这个话题，审题中除了要正确理解“和”与“不同”的各自含义外，还要特别注意彼此间的辩证关系。儒家所推崇的君子“朝闻道，夕死可矣”，有着终生执著于真理性追求的独立的人格特征。在不违背真理性追求的前提下，君子以和为贵，所谓“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”正是儒家构建和谐社会、和谐人际的理想原则；但这个和谐，是以“复礼”为最高目的的，如果这种“和”与自己终生追求的目标相背离，那么君子还是要坚持自己的“不同”的。所谓“达则兼济天下，穷则独善其身”；所谓 “君子有杀身以成仁，无求生以害仁”，指的正是捍卫真理的两种境界。

一旦审清楚这个题意中存在着的辩证关系，相信同学们能从总体上把握题意，无论侧重论“和”，还是侧重论“同”，都会注意到其中的前提条件。而且，一旦正确把握了题意，就能在自己的学习积累中找到许多写作灵感与素材。如可以注意到与“君子和而不同”相对应的还有“小人同而不和”，还可以从伦理价值、思想方法、工作方法等方面来阐述如何达成“和而不同”。但如果不能审清其中的辩证关系，文章的立意就会流于肤浅或庸俗，写作时也会缺乏自信，往往囿于所给材料，找不到自己的论述角度或不能充分地论述自己的见解。下列三篇文章尽管问

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题各有不同，但这方面的问题却有一定的共性。

 

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