《春江花月夜》的“圆美”艺术

这种圆融之美还体现为景与情的交融、虚与实的相契、动与静的结合。潮的起伏、月的升落、花的开谢、春的来去……既是自然之景的再现，也是生命情感的流动，更是宇宙天地的大意识。江、月、花既是景也是情，既是实景也是虚境，把整首诗渲染得空灵而又朦胧、含蓄而又深厚。"人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。"江月的流动变化与宇宙的亘古不变、个体生命的有限与人类繁衍的无穷、人类生命的渺小与宇宙天地的宏大彼此交织在一起，相互映射和融合。在动与静、虚与实、瞬间与恒常的对比中表达了对人生宇宙的思考。诗人既有对生命之有限、人类之渺小、情感之难以释怀的感伤，又有对未来的憧憬、对美好生命的向往，以及对无限宇宙超越的强烈愿望。青春的短暂、生命的有限，使我们对情爱难以释怀，而面对永恒浩大的宇宙，我们的爱情、青春和生命又显得如此渺小，但也正因如此，我们才有超越现实、超越有限的愿望，才有憧憬未来、向往无限的执著。因为人类的绵延不绝给了我们这份信心和勇气!

清新婉转的生命歌唱与圆融深厚的宇宙意识，在流转跳动而又圆满自足的抒情结构中表达得充沛淋漓。这是《春江花月夜》的"圆美"艺术特色，也是它流芳千古的根本原因。在它美妙的声、景、情、义的背后，蕴 藏着我国传统的美学思想一-圆美。

上一页  [1] [2] [3] 

，《春江花月夜》的“圆美”艺术

• › 《春江花月夜》的“圆美”艺术
• 在百度中搜索相关文章：《春江花月夜》的“圆美”艺术

tag: 艺术   语文教学反思，语文教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 语文教学反思