冀教版【一语】《太阳的香气》教学反思
冀教版【一语】《太阳的香气》教学反思
12-20 17:26:02 浏览次数:507次 栏目:语文教学反思
“太阳是有香气的。”这种超乎寻常的感觉也只有儿童才会有!而孩子之所以能感受到这一切,还因为妈妈的爱无处不在。这篇小散文,作者处处以儿童的眼光观察世界、感受世界,读来有一种阳光般的温暖在心头。
在教学这篇课文时,我设计了“揭示课题,提出疑问——整体读文,感知内容——细读课文,解答疑问——拓展思维,升华情感”这样的一个教学环节。备课时我认为容易的一节课,可是我在上课时却另我出乎意料。当我提问学生课文中讲到哪有太阳的香气,学生竟然不知道,在我想尽办法左提示,右指导后,有的学生才回答出了答案。总之,这节课是一节失败的课。我还得总结到底是哪一个环节出了问题。
这课上完了,可以看到课堂上学生们学习积极性非常高,尤其是课前充分利用多媒体播放课件,引来学生啧啧的称赞,调动了学习积极性;课中进行的识字游戏再一次调动学生的学习欲望,帮小狗跳楼梯使学生在轻松愉快的氛围中巩固了识字;讨论喜不喜欢太阳这一环节,把自主学习的权利还给了学生,学生愿意把自己的想法告诉别人,甚至出现了争抢的现象。但是,在课堂上,我发现有几个学生在忙着自己交流,即使我看了他们好几次,他们也无动于衷,过后了解,他们却是这样说:“老师,刚才你讲的,我都懂了,你又不叫我,我只好在下面讲,你才能听得到。”学生的话使我感到尴尬,也引起我的深思,我们的教学到底是为谁服务呢?
“为了每一个孩子的发展”是课改的核心,作为教师,教学中不是为教案负责,而要时时处处为每一个学生着想,把学习的权利真正还给每个孩子,只有这样,才能做到既发挥教师的主导作用,又真正使每一个孩子得到了发展。
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