《这条小鱼在乎》教学反思

《这条小鱼在乎》教学反思

12-20 17:47:04  浏览次数:295次  栏目:语文教学反思

《这条小鱼在乎》教学反思
在本节课开始导入时,我以学生提问的形式,这样的导入自然而又新奇,使学生想学而又乐学。另外,本节课利用默读课文,想一想,文中哪些地方给你留下了深刻的印象,在这些语句下面画上线,再说说自己的体会,这一环节的设置,使学生独立去理解课文。在通过交流使学生体会到小男孩儿关爱生命的美好内心,使学生悟出动物也是人类的朋友,我们应该如珍爱自己般珍爱身边的动物。阅读教学的重点是使学生感悟和理解课文。教学过程中要充分相信学生的能力,把课堂真正地还给学生,让课堂真正成为学生们发表意见,展现自我的舞台。对学生理解不到位的地方,教师要起到引导点拨的作用,以参与者的身份融入其中,在交流中帮助学生体会情感。
感悟和理解课文的方法步骤如下:第一,直觉的捕捉、整体的感悟。要引导学生在感知课文时说出自己的感受、印象及看法,这是进一步感悟、理解的起点。第二,寻找感受点。从整体直觉出发,寻找有哪些可以支撑的感受点。学生感悟、理解课文的过程,是教学的重点环节,这是一个动态生成与建构的过程,而不是知识传递的过程;是一个自身体验、经验的过程,而不是记忆、存储的过程。在这种重生城、重体验、重过程的感悟理解中,学生得到的是知识、技能、方法、过程与情感态度价值观的全面发展。,《这条小鱼在乎》教学反思

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