核心学习目标：美国高中学业评价的重要依据──以马里兰州高中为例

●参与制定群体活动的目标。

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●参与制定群体活动的规则和程序，并且能够自觉遵守。

●明确和承担自己在群体活动中的各种角色。

●在群体活动中贡献个人资源。

●支持群体的共同决定，并且尊重不同意见。

●鉴别和解决群体中的冲突，并以适当的方式帮助群体达成一致。

期望3：学生能够计划、监控和评价群体工作的改进。

●监控群体活动中个人和整个集体的表现。

●使用明确的标准对个人和群体的表现进行评价。

●制定个人和群体工作的改进计划。

期望4：学生能够发挥一名有责任感的公民应当具有的作用。

●参与不同社会情境中的民主决策。

●作出代表公民利益的合理决定。

●负责任地管理财务资源。

●参与支持社区的计划，并且在其中采取积极的行动。

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