闯过考场作文第一关－－－－－－正确审题

组词拓展法。如2005年北京卷的“说‘安…，用“安”来组词，除“安定”“安全”“安宁”“安逸”外，还可以组成“安稳”“安静”“安康…‘安乐…‘安好”“安泰”“安详”“安邦定国”“安居乐业”“安如泰山…‘安营扎寨”……这样可以启发我们寻找新的写作角度。

造句扩写法。我们可将标题或话题中的词或短语扩写成句子，打开思路。2005年湖北卷，要求谈“出”和“人”的关系。我们可以说“做学问要讲究出和人”“看书要注意出和人”“人际交往要注意出和人…‘观赏景物要学会出和人”。再如2005年山东卷的话题是“双赢的智慧”，我们可以造出这样一些句子：与外商打交道需要双赢的智慧；中国的外交需要双赢的智慧；双赢的智慧来自共同的需要；双赢的智慧实现双方的共同发展；双赢的智慧也可以变为多赢的智慧……这样造句，可帮助我们加深刘·话题的理解，在快速思考中打开一扇又一扇作文妙思之窗。

同步审视法。学生平时进行作文审题训练，对作文题的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行、反复推敲。考场作文因时间紧迫．不可能按部就班地审题。同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，也就是要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，就能决定写什么、怎么写。如写《发生在高考前夕的一件趣事》，平时作文审题的程序是：①这道题写作的对象是事，②这道题写作的范围是一件事，③这道题取材的范围是高考前夕的事，④这道题题旨的中心是有趣的事，⑤这道题的文章体裁是记叙文。考场作文审题时，只要瞥一眼这个题目，瞬间就应能做出判断：写一件新鲜的人们喜闻乐见的有意义的事，这件事必须是高考前夕发生的。

化简因素法。对于多因素的作文题，可以使用化简因素法审题，化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素。这样，可用较短的时间明确题旨，解决写什么的问题。作文题的因素，就是指文题提供的已知条件，也就是审题的出发点，如“位置和价值”这个话题就包括了“位置”与“价值”两个因素，《树木·森林·气候》这个题目就包括了“树木”“森林”“气候”三个因素。运用化简因素法审题，有时要舍弃题目中已有的因素，去寻找新的因素。如写“位置和价值”，题中的已有的两个因素有时并不是写作的重点，写作的重点应在沟通两个因素的新因素上，即要揭示两者之间的某种关系，如辩证关系、条件关系、发展关系、选择关系等。如写师生之间》，就不必在“老师”和“学生”这两个因素上多费脑筋了，只要写出一种新型关系就可以了，如师生互相学习，民主平等，教学相长都可以。找到题目蕴含的内在因素，审题的任务就算完成。

还有如实题虚写法、反向思维法等方法，不还可以摸索一些审题的方法。不一一列举了。同学们自己还可以摸索一些审题的方法。

 

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