品味山东高考新方案 走近山东课改新课堂﹙一﹚

    我们认为，方案借鉴了“3＋文综(理综)”的做法，增加的“1”(基本能力)，恰恰是新课程标准中内容与能力的新颖之处。新方案将选修课作为考试内容确定下来，将有利于目前高中学校严格按照新课改的要求开设课程。但在具体命题上还有待研究。

    改革的亮点“1”的增加，虽说是要考社会实践能力，我想也不是一种理想的考核方式。因为这里的“1”是指基本能力，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。由于各个学校的条件不同，发展不平衡，在开设这些课程的过程中，已经存在的教育资源的城乡差别将进一步凸显。

    从这个方案看，课标要求学生的必修课程、选修课程、基本能力等都涉及到了。如果课改后高考所考非所学，选修课程不涉及，那么很可能造成部分学校放弃选修课程，改上高考主要科目课程，所以山东高考方案中设置考查基本能力的部分以及设置选做题是十分明智的。由于山东高考近年来实行的是“3＋X”的高考模式，此次改革后拟用“3＋X＋1”的模式，与他原本的高考方式有所衔接，又和新课改有联系，方案很适合山东省的高考衔接，有利于新课改的推进。

    另外2007年山东高考方案提出:“随着全国高中新课改的全面展开，高考招生改革的不断深入，将可能在多元化评价、多方式录取、高校自主招生方面有新的政策出台，将根据国家的要求，对2007年方案适时完善，方案如有与教育部将来出台的政策规定不符的，将按教育部的规定执行。”我们认为这样的提法体现了山东省教育厅出台高考方案的政策性和灵活性。

 

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