《五十六个民族五十六朵花》教学反思

《五十六个民族五十六朵花》教学反思
分类：小学品德社会
想来从教已有七个年头了，不过在品德与社会这个学科的教学上我还的确是个初学者。这是第一次参加“百花奖”活动。很意外，也很兴奋。
本课主要让学生知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。
为了完成以上教学目标，我设计了中华民族大家庭和民族知识知多少两个活动环节。在课堂的导入环节上沿用了被广为使用的《爱我中华》歌曲欣赏。比较充分地调动了学生的积极性。可以说这四十分钟的时间，前半如我的预期一般无二，但后半由于时间和节奏掌握欠佳，效果差强人意。
也许是由于第一次参赛的兴奋吧？抑或是在平时的教学中由于特殊的区域学情，造成的无奈的习惯。我这个老师在本节课的介入似乎过于强势了。在教学设计之初我本应该留给孩子们更多的空间。在课堂上，当几个积极发言的同学由于时间关系，不得不放下自己高举的小手时，我不禁感到深深地愧疚。
或许是受到比赛气氛的感染，这节课过于的程式化了，束缚了手脚，没有及时把握住课堂的节奏。在教学的设计上由于缺乏经验，对教材的理解还不够深入，导致知识目标的侧重点有些许偏差，课堂的时间分配上有欠缺。，《五十六个民族五十六朵花》教学反思

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