《我们的现在和将来》教学反思
《我们的现在和将来》教学反思
12-20 17:26:02 浏览次数:211次 栏目:科学历史反思
《我们的现在和将来》教学反思 分类:小学美术 本课利用教师小时候照片导入,让学生猜想照片中的人物,学生竟然猜到了牛顿、周恩来等,引得哄堂大笑。这样设计不但激发了学生对于本节课的学习兴趣,而且也使学生在刚刚开始上课的时候就自然的进行了思维的开放,很有成效。紧接着,机器猫带领同学们乘坐时光机去将来的世界中的情境创设,也成了学生非常喜爱的内容。范画的出示是本节课中的亮点,我没有遵守以往的范画制作,而是利用了一个奇特的眼镜,通过眼镜的两个镜片分别可以看到我们的现在与将来,使这两个阶段成为对比,让学生更加直观的观察和理解到了现在与将来的不同之处,也为学生创作激发灵感。 不足之处就是在学生分组讨论后,请学生畅谈自己在将来的成就时,应当让学生把他们现在的理想或特长与将来的自己相联系起来,这样可能效果会更好。再有就是学生创作时的音乐,选材不是很好,音乐过于舒缓,本节课这样创想思维比较开阔的,可以适当寻找一些适合学生幻想或打开思想的音乐。 以后的教学中应当多注意细节的处理,以学生为主体,认真备课,上好每一课。,《我们的现在和将来》教学反思
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