《封面设计——插入艺术字》教学反思

《封面设计——插入艺术字》教学反思
分类： 小学信息技术
本课是在Word中进行图文混编的内容，因此好的情景会让学生很感兴趣，也更容易激发学生的学习欲望。本节课我以《封面设计》为主题，本着“以人为本”的原则，把学习的主导权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。
任务一的设置是为了能够引出“调整艺术字大小和位置”的内容，通过学生作品的展示，让学生能够很自然的发现问题并解决问题。真正的做到让学生有需求，主动的想去解决。学生在学习过程中遇到问题，在必要时给予帮助，并针对性地请“成功”的学生上来演示，鼓励“能者为师”，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。但在过程中还是出现出一些不尽人意的地方。很多学生过度关注“艺术字”的内容，而忽略了这个任务的“目的”，在这里可以看出对于课堂的预设与生成没有做到充分的准备，还不能够做到“机智”的处理这些“意外”情况。这都是今后我将继续努力的地方。
   尽管如此，本节课同样给我带来了很大收获。让我知道了把课堂还给学生并不只是一句空话而已，要真正的做“学生为主”是要教师从内心转变的观念。只有你真正的有这样的意识，把自己作为学生的一员，去考虑想要学什么，怎么去学，或许你的课堂会有不一样的效果吧！，《封面设计——插入艺术字》教学反思

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