《祖国妈妈在我心中》教学反思

《祖国妈妈在我心中》教学反思

12-20 17:26:02  浏览次数:573次  栏目:科学历史反思

《祖国妈妈在我心中》教学反思 分类:小学品生 11月6号我在奋斗小学上了一年级的《祖国妈妈在我心中》一课,现在根据上课效果做以下反思: 亮点:1.认真专研教材,根据学生的年龄特点,采用“以引代教”的教学方法,引导学生自己亲身参与活动,达到了解知识,掌握知识。如:环节二,利用同桌合作贴小图片,把两个人的已有知识进行综合,再全班交流。达到一个循序渐进的过程。 2.对学生难以理解的国旗国徽的认识,采用“对话聊天“的方式,让学生把自己知道的有关国旗国徽的知识先汇报,老师在学生回答的基础上给予评价和提升。达到真正理解国旗国徽的含义。 3.让学生理解国旗国徽是我国的象征,是本课的难点。所以运用有代表性的图片,如:界碑图片,让学生深刻体会,它就代表中国。 4.理解了国旗国徽的含义,我们这样的小中国公民,在当下最应该做的就是从小事做起,从升国旗做起。指导如何规范的升国旗。达到了让教与学都植根于儿童的生活。 不足:1.尽管认真专研教材但还是停留在表面,不够深刻。如:过分拘泥于教材的内容,不能更灵活的使用教材。 2.一年级的孩子想象表达能力相对的弱一些,所以在出示运动员夺冠的照片后,不应让他们再展开想象,有写难度。 3.对于奋斗小学一年级的学生来说,国歌唱的准确而响亮,使我们马家沟小学值得学习的地方。这源于他们每天都有升旗仪式,学生到校的第一件事就是升旗仪式,然后才是一天的学习和生活。我在上课时发现了这一现象,没有及时把握这一课堂的资源,加以运用,有些遗憾。 虽然,这次上课结束了,但从中我获得的收益,却远远没有结束。它使我对品德与生活这一学科又有了新的认识和领悟。会使我越来越成熟。,《祖国妈妈在我心中》教学反思

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