《动物的繁殖活动 》教学反思

《动物的繁殖活动 》教学反思
很多孩子都见过胎生动物的繁殖过程，所以对这节课的内容，孩子们或多或少有些了解。通过课前谈话，我了解了孩子们的前概念。于是我收集了大量的视频资料，让学生亲见动物的繁殖活动，要比我用语言描述好得多。
孩子们通过观看鱼的繁殖，猪的繁殖，鸡的孵化，明白了动物的繁殖和植物的繁殖很相似，都必须经过受精，才能发育成新的生命。
看过资料，很多孩子对其他动物的繁殖也产生了好奇心，于是我要求，有兴趣的同学课后收集其他动物繁殖的资料，也可阅读法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
虽然对本节内容没有深入的要求，但孩子们还是对自己是怎么出生的产生了好奇心，有的同学直接问我：“老师，我们人，也算是胎生吧？”为了激发孩子们的求知欲，我故意不说答案，让他们自己去探究。，《动物的繁殖活动 》教学反思

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