品德与社会《我的祖国多辽阔》教学反思
品德与社会《我的祖国多辽阔》教学反思
品德与社会《我的祖国多辽阔》教学反思
品德与社会是一门全新的综合课程,课程实施对教师的综合素质提出了更高要求。在《我的祖国多辽阔》一课的教学实践中,我深刻体会到:教师不仅要努力更新教育观念,而且要注重提升自己的综合能力。
在品德与社会教学中,只有将品德教育与知识学习相融合,将情感态度价值观与知识、技能等方面的课程目标相结合,我们的教学才会更加轻松有效。《我的祖国多辽阔》主要以祖国的山和水为主线,整合了祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容,融合了热爱祖国的教育,较好地体现了课程的综合性。
为让学生较好的了解祖国的相关信息,有效地参与到课堂学习中来。教学本课前,我指导学生通过网上搜索、查阅课外书、询问家长等多种途径,调查祖国到底有多大,了解本地区和其他国家的面积,并将其与祖国面积作比较。让学生真切感受祖国的幅员辽阔奠定了良好基础。
根据教材特点和学生的实际情况,课上,我根据教材特点和学生的实际情况,创设了丰富多彩、富有启发性的课堂学习活动,采用多种多样的活动形式,讲故事、听音乐、看录像、模拟体验、交流讨论等。让孩子们了解我国的海陆疆域,充分感受我国的幅员辽阔,为祖国感到自豪。体会中国地图,知道图例、比例尺的含义,尝试根据比例尺计算两地的实际距离。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。儿童是学习的主体,在学习的过程中,我我努力创设多种学生乐于接受的活动,包括有趣的游戏、直观的课件演示、愉悦的模拟体验以及资料阅读等,让学生自主探究、合作学习,力图调动学生多感官的参与,将活动过程最优化。
当讲到我们祖国的面积时,我结合课件解说:同学们,现在,咱们放眼世界,到世界地图上看一看我们的祖国吧。(课件出示世界地图)知道全世界有多少个国家和地区吗?课前,老师也请大家去调查了其他国家的面积。把它们和我国面积进行比较之后,你有什么发现?学生回答:我知道日本的面积是377800平方千米,我国的面积相当于25个日本。我国的面积相当于40个英国、17个法国韩国的面积只有9.9万平方公里,我国面积是它的97倍……是呀,全世界220多个国家和地区,超过中国陆地面积的只有俄罗斯和加拿大。是的,我国的领土面积位居世界第三!此时,我出示世界地图,在比较国家面积之后,我引导学生将目光从国内投向国外时,他们惊言地发现:祖国的面积在全世界名列前茅!当他们从课件中看到韩国地图“飞”入中国政区图中进行对比时,他们不禁发出了惊呼。而当他们从世界地图上看到祖国的面积如此之大,强烈的自豪感更是油然而生,溢于言表。 ……
在本课教学中,学生在活动中充分感受到我国的幅员辽阔,为祖国感到自豪,从而整体实现了多重教育要求,恰当地把握了课程的核心价值。本课教学也让我进一步认识到:上好综合课,需要教师构建多元的知识结构。在综合课程的实施过程中,我们要深入学习新课程理念,为了准确理解教材中的知识点,我们必须进行充分的课前准备。,进教学行为,提高自身的综合能力,在实现自我专业发展的同时,寻找实施综合课程的最有效策略。《《
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