听课记录范文格式

听课是教师提高自身业务素质，学习别人先进教学经验的一种必不可少的方法，同时也是学校的常规工作之一，那么究竟该如何写听课记录呢？以下是听课记录范文的格式，希望能对广大教师有所帮助
一、听课记录的主要内容
     听课记录包括两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点。
       1、教学实录包括：
       （1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；
       （2）教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；
       （3）各个教学环节的时间安排；
       （4）学生活动情况；
       （5）教学效果。
       教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实。
       2、教学评点
       听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
       （1）教材处理与教学思路、目标；
       （2）教学重点、难点、关键；
       （3）课堂结构设计；
       （4）教学方法的选择；
       （5）教学手段的运用；
       （6）教学基本功；
       （7）教学思想；
       （8）其他。
       写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流，取长补短。
       这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。
       二、进入听课现场，记录听课重点
         （略）
       三、课堂听课评价
       课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法。，听课记录范文格式

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