课堂教学的人性化
课堂教学的人性化
12-20 17:47:04 浏览次数:273次 栏目:数学教学反思
学生是课堂教学的主体,我们的教学要使学生健康、全面发展,这也是以人为本的最高追求,同时也是数学教学的最高追求。因此,在教学中就必须尊重一切学生的个性,关心一切学生的发展。在课堂上,要让学生的优点充分张扬,缺点自我屏蔽和改进;以开放的眼光看待学生的思想品德的养成,承认学生思想品德发展的过程性和差异性,鼓励学生充分张扬个性,鼓励他们自主发展。课堂教学的素材和教学形式紧紧围绕学生实际来选择,帮助学生理顺生活,实现“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。所以本人在课堂教学常常中引入典型事例探究、生活实际话题等教学环节,以学生生活需要为出发点,以引导学生健康成长为落脚点,将以人为本的理验贯穿于教学中,使课堂教学人性化、和谐化。使学生从中受到感化,懂得做人的道理,从而引导学生健康成长。教学反思《课堂教学的人性化》一文
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