语文园地八教学反思

人教课标版二年级下册《语文园地八》的展示台是展示学生借到的科普读物及小组办的“身边的科学”手抄报。教学时，我拓宽了展示内容，结合口语交际的内容进行。先布置学生做好准备，确定课外阅读的书目，分工搜集身边的科学材料，并合作办报。再利用班会时间开一个“我们爱科学”的主题班会，让学生展示读物和小报，交流了解到的科学知识与见闻。

《语文园地八》的宽带网给出了我国古今科学家和科学成就的一些资料，旨在启发学生去查找资料，了解科学家、发明家的成就。这是一种阅读训练，是搜集和处理信息的训练，也是传统文化教育和爱国主义教育的内容。课后，我和学生一起交流了我国古今都有哪些著名的科学家、发明家，我们准备了解哪些科学家或哪些科学成就，从什么渠道去了解。然后让学生以自主或合作的方式去读书，去搜集资料。最后给学生交流和展示的机会。

，语文园地八教学反思

• › 《语文园地七》教学设计
• › 语文园地一|人教课标教材
• › 《语文园地五》教学片断
• › 语文园地六
• › 语文园地五教案
• › 语文园地四教学设计
• › 语文园地六|人教课标教材
• › 《语文园地二》综合资料之二
• › 《语文园地二》综合资料之一
• › 语文园地五
• › 语文园地四
• › 语文园地三
• 在百度中搜索相关文章：语文园地八教学反思

tag: 教学反思  语文   语文教学反思，语文教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 语文教学反思