教科版【五语】《淮海战役的支前大军》教学反思
教科版【五语】《淮海战役的支前大军》教学反思
12-20 17:46:36 浏览次数:766次 栏目:语文教学反思
《淮海战役的支前大军》这节课的教学设计中有一个教学难点:分析国民党政权垮台的原因或解放战争胜利的原因。在课前进行设计的时候,是想通过学生们的分组讨论来解决,从而也使这节课出现一个高潮。但事实上的效果并不好,不但没有形成高潮,就本课的难点也没有很好地突破。课后老师们进行研讨的时候,他们都提到了老师的引导不是很到位。其实一上完这节课,我就进行了教学反思,也认识到了这个问题。如我在提示学生的时候,用的是下列词语:战争性质、集团利益、国家职能、历史趋势。这些词的专业性太强了,不符合八年级学生的认知水平,就这几个词就已经使学生晕头转向了。尽管自己在课上给了学生很多的提示,学生们讨论还是不热烈,这节课的高潮还是没形成。如果课前准备工作做的够充分的话,就应该想到这个问题,老师的提示完全可以选用学生更为熟悉的词语,如:士气民心、战略战术、阶级立场等,这样学生能够觉得自己有话说,学生在讨论的时候也就会更热烈,讨论后的学生发言就会更积极,这样预期的课堂高潮就会形成,本课的教学难点也就会更好地得以解决。这个问题的出现说明自己在备课的过程中顾此失彼,把更多的精力放在了学生的课前准备上,而对于课堂的调控准备不到位。这也提醒自己在以后的教学中应该更加认真,备学生,备教材,备过程,做反思。我希望能在以后的教学过程中通过不断地反思提高自己的教学水平。,教科版【五语】《淮海战役的支前大军》教学反思
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