一只贝教学反思
一只贝教学反思
12-20 17:46:36 浏览次数:148次 栏目:语文教学反思
教学西师大版《一只贝》一课时,我让学生思考:这是一只怎样的贝?
一开始,几个学生说到了课文中的答案,如:丑陋的贝;可怜的贝;可敬的贝等。(具体如下)
生:老师,我觉得这是一只不幸的贝,因为这只壳当海水又哗哗地落潮时,却被永远地留在沙滩,再没有回去,不能回去,就意味着永远不能回到家了,回到大海妈妈的怀抱,变成了一个孤独漂泊在外的孤儿,觉得很不幸。
师:很好,透过这些课文中的文字去感受这只贝的遭遇。还有不同的意见吗?
生:我觉得这只壳太倒霉了,在海洋妈妈的怀抱里,欢快歌唱时,竟钻进了一颗石子,想挤也挤不掉,还要遭受挫折和痛苦,真倒霉。
师:你体会的不错。肚子里钻进了一颗沙子,真是很难受的事。
生:我不赞成他的意见,我觉得他是一只伟大的贝壳。虽然遭受了挫折和痛苦,但他默默地忍受着,用血和肉把一个带棱角的沙子磨制成一颗光洁美丽的大珍珠。我认为它很伟大,很了不起!
在这个教学片断中,孩子走进文本方式是多种的,在阅读文本的同时,还要透过文本,去提炼文本所透射出的丰富内涵。在这里,在进与出的过程中,学生对课文会有一种更深的认识。
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