由《荷花淀》引起的争论

孙犁的小说名篇《荷花淀》，是高中语文教材的传统篇目，在改编后的新教材中仍保留下来。以往该课的教学，我会采用指导欣赏的方式，从环境描写、对话描写、细节描写几个方面入手，引导学生品味小说的精妙之处，而学生也往往对孙犁优美的文笔，细腻的手法产生了由衷的敬佩，发出了会心的微笑。这种情形，一向以来没有出现意外，而我对这篇小说的欣赏之情，也向来没有受到挑战。

今年，我采用了不同的方式，在教学中遇到了前所未有的挑战。

在布置阅读之后，我要求大家自由谈谈对这篇课文的总体印象。先后有五六位同学发言，都是意料中的赞美之声。可是，当一位学生说小说很美，景色如画的荷花淀贯穿其间，连战争都那么轻松写意，丝毫没有了通常的血腥味时，立即遭到了反驳。争论如下：

A：其实我们应该知道，真正的战争根本不可能是这样轻松，真实的情景是硝烟弥漫、血肉横飞，人员伤亡难以计数，我认为作者美化了战争……

（“美化战争”的说法使我一激灵，我预料，“好戏”来了……）

B:战争就一定会伤亡惨重吗？美国轰炸阿富汗，很多时候不是大量zha弹投掷下去，并没有炸到一个人吗？

A：我承认战斗并不一定伤亡惨重，但是孙犁小说中的战斗不同于现在的情形。面对面的放枪，怎么可能没有伤亡呢？

教师：小说中有没有写到人员的伤亡？

众学生：有！

教师：那我们来读一读战斗结果的有关描写吧！

师生齐读：“手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一团硝烟火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。”

师：这里究竟有没有美化？谁来谈谈对这处描写的认识？

C：这里确实写得很轻松。因为敌人全军覆没，而我方无一伤亡，所以战士们显得很愉快。我想这样写可以鼓舞士气。

A：一船人被打沉了，虽然是敌人，但这样的欢笑场面还是让人觉得心里不是滋味……

（听到这里，教室里顿时失去了安静，许多人显出气愤模样，在下面议论纷纷，更有人争先恐后予以反驳。）

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