东风露消息 万物有精神──近两年高考试题和中考试题“撞车”现象例谈

高考、中考试题出现“撞车”现象，是简单的巧合，还是有规律可寻，说明了什么问题，透露出什么精神，这些问题都值得我们深入分析。

从客观上讲，分省独立命题，“一纲多卷”扩大了试题选材面，试题出现“撞车”或交叉的可能性必然增大。但更重要的是高考、中考的命题精神趋同──尊重语言能力形成规律，注重构成语文基本能力的“活”的语料的积累（包括词汇、语言使用规则、名句名篇的积累等）；强调工具性，坚持能力立意，注重实际应用；注重文学素养、文化底蕴的考查，以增强人文性；选材设题关注社会、关注生活。这些命题精神其实也体现了新课程改革的精神。所谓“东风露消息，万物有精神”（宋?王铚《春近》），新课改的气息必定会对高考有所影响。因为无论是义务教育阶段的新课标还是普通高中的新课标，体现的是一种一脉相承的精神。

“背诵常见的名句名篇”意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。近年来，高考古诗文默写直接考查学生初中学过的名句，而这些名句也是中考频繁考查的重点。这说明，名句积累并非简单识记，而应化为精神积淀。考查名句默写，取材初中课本，不只是范围的扩大，实质是考文化积淀。从这个意义上讲，名句默写题的“撞车”就是一种必然并将会继续出现。

2005年高考全国卷Ⅱ要求推荐一篇高中语文课文，并写出推荐理由。2005年山东泰安市中考题要求说出自己最喜爱的一本书并说明理由。2004年湖北宜昌市中考题要求推荐一篇精美散文，并写出推荐词。三题相似度很高，考查方向都是考查学生的课外阅读兴趣和视野，学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果，真正地体现了新课标的精神。

解读图画，2005年湖北省高考题、黑龙江省（含课改实验区）中考题、

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