教学实录 能被3整除的数

师：想一想刚才我们打捆的情况，5169中的9，可以打成整捆吧；5169中的6也可以打成整捆吧，这样我们就可以不考虑它们了。只有5和1，把它们合起来也可以打成整捆，所以5169能被3整除。这样就是更巧妙地运用规律了。

　　这节课学的是什么？

生[齐]：能被3整除的数。

师：这节课你有什么收获？

生：通过这节课，我懂得了能被3整除的数的特征，以后我再见到一个数目，就能很快地判断出它能不能被3整除。

师：还有别的吗？

生：如果我遇到一个大数，我可以见3的倍数就消，然后把余下的数相加，相加的和要能被3整除，这个数就能被3整除。

师：运用规律，形成能力，这也是我们的收获。还有问题吗？没有啦，我们留一下作业(略)。下课。

教学反思《教学实录 能被3整除的数》一

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