2017年中考数学复习设想

    四、重视思维训练,增强创新意识
    “发展学生思维能力是培养能力的核心. ”培养学生创新意识是初中数学的重要目标. 近年来各地中考题,内涵丰富,立意新颖,发人深思. 如何加强思维训练,增强创新意识,提高解题能力,将直接影响中考综合题的求解.绵阳的中考既是毕业又兼顾升学,因而考察学生思维,为学生后继学习也是至关重要的.
    在复习过程中,不断地提升思维品质,在归纳知识,总结规律概念等方法的过程中,及时矫正学生思维的偏差. 让学生用已有的数学知识去探究新的数学问题,养成独立思考,自主探究,归纳猜想,操作论证等良好的学习习惯,使学习过程成为再发现、再创造的过程,使学生的创新意识和实践能力不断提高.
    五、注重考法研究,把握中考动向
    中考复习前,进行考法研究,研究近几年中考数学命题的走向,研究中考复习策略. 准备请原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现初三数学教师每人做绵阳06-08这三年的中靠;然后组内老师根据自己的感悟命制一套符合绵阳特征的中考数学试题,利用集体备课会进行研究讨论:如何把握中考,定出详实的计划.思考如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透,做好集体备课,搞好中考考法研究。
    平时考试中,教师模拟中考命题,试题来源于课本改编及自编,注重信息的收集和新题型的探索,着重考查学生基本的数学思想和方法. 每次考完后教师与学生都要及时做总结,这样既让教师对中考复习的把握更深,又有利于学生寻找差距,奋力拼争.
    当然,我们也有许多困惑,比如新课教学的时间大大延长,中考阶段复习时间如何安排?09年的5月这个考试月(4周内有政治、历史、物理、化学、实验操作体育的考试)我们如何保证数学科复习的质量问题?训练学生的思维具体策略?09年中考试题的难度….还有一些平常教学中的一些具体操作性的问题的解决.我们初三数学备课组是个和谐的集体,热情的团队,更是一个喜欢学习的集体,真诚希望与各位专家、同行们互相沟通,互相学习。愿与各位一道携手并肩,备战09中考!

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