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It’s half past one/two….

 

 

 

歌曲结课“画龙点睛”

------外研社《新标准英语》3B Time（时间）教后记

 

常言道：“善始善终”。一堂优秀的课堂教学要有好的开头，还要有完善精要的结尾起到“画龙点睛”的作用，这样教学活动就会更完美。因此，精心设计结课这一教学环节，对课的成功与否起着举足轻重的作用。

以本节课为例，老师把教学重点改编为 “What’s the time?  What’s the time?  It’s four o’clock.  It’s four o’clock.  What’s the time, please?  What’s the time, please?  It’s half past four.  It’s half past four.”当老师用风琴弹出学生们熟悉的《两只老虎》的曲调时，他们无不饶有兴致地把“歌词”大声唱了出来，就连课下也兴致勃勃地唱了又唱，学习效果可想而知了。

教学实践证明：歌曲结课是深受师生喜爱的结课方式。歌曲结课能进一步突出教学主题，把英语课堂变成学生生动活泼的学习场所，活跃学生思维，不仅为他们的英语学习带来无穷的乐趣，更能使教学活动达到事半功倍的效果。

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