人员素质测评--导论1

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98PPT版/第一节基本概念一、素质从素质教育谈起1，素质的概念字典上：素即本色、白色；质指性质、本质；素质指事物本来的性质和特点。心理学：指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。本书：将素质定义为个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。第一节基本概念2，素质与绩效素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提，然而，素质只是一种静态条件，一种可能状态。第一节基本概念3，素质的特性⑴基础性⑵稳定性⑶可塑性⑷内在性第一节基本概念三、测评与考评1，测评主要是对主体工作前条件的分析与确定；考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。2，测评为考评提供起点与背景；考评为测评提供实证与补充。3，测评以任职资格为标准；考评主要以职责任务为依据。4，测评为人事配置作依据；而考评是对配置的优劣作评价。第二节主要类型1，按测评目的和用途划分：选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评。2，按测评标准划分：无目标测评、常模参照测评与效标参照测评。3，按测评时间划分：日常测评、其中测评和期末测评。4，按测评结果划分：分数测评、评语测评、等级测评与符号测评。，大小：29.0 KB