数学教学设计－第二节 平面直角坐标系

  由CD长为6，CB长为4，可得D，B，A的坐标分别为D（6，0），B（0，4），A（，4）

思考：（还可以建立直角坐标系吗？与同学交流）

 

 

 

 

例4 对于边长为4的正三角形ABC，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。

 

                                             A

 

 

 

 

                                          B            C

 

三：小结  建立适当的直角坐标系，求的坐标要注意以下几点？

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1）  要找出坐标原点。

2）  要说明横轴与纵轴的位置。

3）  要求出必要的线段的长度。

四：练习P161（议一议）与随堂练习

        P162习题的第一题

五：作业P162习题的第二题

六：课外练习P162（试一试）

 

 

 

 

 

 

 

                 鱼的变化第二课时

一：复习  点的坐标的特征

     

1）  关于横轴对称的两点横坐标相等，纵坐标相反

2）  关于纵轴对称的两点纵坐标相等，横坐标相反

3）  关于原点对称的两点横坐标相反，纵坐标相反

 

二：看图确定点的坐标

   1）左右两幅图关于Y轴对称，已知A（1，3）B（-3，-1），试确定点C，D的坐标？

 

 

                         A     &nbs

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p;  C

 

 

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