谈谈如何有效与家长沟通

谈谈如何有效与家长沟通 笔者担任班主任20年，有成功的经验，也有失败的教训。我以为初中班主任担任三年，可以分为两个阶段，第一个阶段是第一个学期，第二个阶段是后面的五个学期。为了达到家校形成合力的目标，班主任需要做的工作很多，现总结如下： 第一阶段： 1、用共同的目标凝聚人心。 一个班级刚刚组建，家长对你的认识是很少的，要想迅速让家校一条心，班主任首先应勾勒班级建设的蓝图，明确班级建设的目标，包含德智体各个方面，包含升学目标等。开学班级建设目标：健康、有容、乐学、有恒。 2、用扎实的教育教学功底赢得信任 家长对于老师的信任来自学生的反馈。班主任要有扎实的教育教学功夫，课堂教学要生动，说理议事要透彻，迅速赢得学生和家长的信任。有头衔可以助你一臂之力，没有头衔可以发挥自己的优势。做事要注意细节。《新生调查表》例子。 3、用公平、公正、公开赢得家长的理解 据调查，学生对班主任第一位的要求是公正。家长也如此。要妥善处理教师子女、权势家庭的学生。偏袒富二代、官二代并不能让他们的家长感激你，他们认为是自己能干，甚至轻视你。做事公开透明。“教育学管理”的公开信开学第一天发给家长。教学心得体会。每周一篇班级工作总结公开于博客。 4、用爱心与奉献感动家长。 能仁校园中口碑好的教师都是富有爱心、乐于奉献的教师。早出晚归、作业精细化批改并及时反馈，耐心细致与学生谈心，与家长谈话言之有物，对孩子了如指掌等。家访的故事。 第二阶段： 1、家长是需要教育和鼓励的。 如何整合教育思想，让家长与你教育观念一致，这就需要通过各种途径教育家长。精心准备每次家长会。力争让每位家长在每次家长会上有收获。对于少数不恰当的教育行为班主任用敢于当头棒喝。孩子遇到困难时，家长更需要鼓励，不能把失望情绪流露给家长。家长会的故事（鼓掌、好评） 2、开发家长的教育资源。 家长来自各行各业，能仁家长整体素质高，他们的成功创业史就是最好的教育资源。学校活动中要鼓励家长参与。吴青云、徐诚铭、吴昊家长的故事。学生听了流出了热泪。 3、勿触及与家长交往的底线。 班主任不要滥用职业优势、职业资源，不要做狱霸，不要做偏执狂。你不希望你孩子的班主任对于孩子做得事，你绝不能做。底线有三根：对孩子侵权、执着于物质利益、做影响教师形象的事。凡事讲良心，讲道理。家长请客吃饭的例子，收受家长礼物的例子，与家长打牌的例子。把家长逼急上公堂的例子。 4、因人而异实现家校合作双赢。 学生个个不同，家长人人有异。与家长交往必须在深入了解学生、家庭背景、家长性格的基础上做好一把钥匙开一把锁的工作。优生家长赞美班主任不奇怪，落后学生家长不怪罪你才是本事。把落后学生赶走是昧良心的事。，谈谈如何有效与家长沟通

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