如何面对一个叫我“猪”的学生

如何面对一个叫我“猪”的学生
教师节那天，正在收拾房子时，我接到一个武汉来的陌生电话。
对方是位女性，她叫我肖老师，并且问我记得她吗。我在武汉的学生比较多，真的记不得是谁。于是，我很真诚地说我听不出来了。
“我是小玲！”
“哦……”
我很吃惊，我无论如何都想不到她会打电话给我，祝我节日快乐，并要我记住她的电话号码！于感动中，我自然地忆起了我们在一起的时光……
初教她的时候，她与慧娟是“死党”，由于她觉得我喜欢慧娟而不喜欢她，于是对我极端地仇视，并且与慧娟的关系也恶化起来。其实，我只是觉得慧娟的问题比较大，对她所做的转变工作多一些，希望能通过慧娟的转变，来带动小玲以及班里其他学生的转变。但是小玲不理解我的苦衷，相当恨我。
记得每次她看到我，总是小声地叫我“猪”。每次我都听到了，但我就当没有听到一样，向她微微一笑，然后离开。说实话，人也有心情不好的时候，有时我对她的态度也比较恶劣，但我始终没有与她多计较什么。因为我认为，学生对你有看法时，你最好不要立即去做思想工作，这样，说教的痕迹非常明显，效果不会太好，即使表面上学生没有问题了，其实关系更不好处了。我认为一个老师要“知趣”，最好看学生的眼色行事。因为当他们开心或者看你顺眼的时候，他们对你的一切都会容易接受。因此我一直在等待，在寻找机会……
后来，她与慧娟的关系相当紧张。我作为旁观者，对她的行为很愤慨，觉得她太不够意思。有一次，班主任要将她赶回家去，慧娟跑来问我，是不是我对小玲有意见，而在班主任那里说了坏话。当证实我没有使坏时，慧娟又要我给小玲说情。我当时很感动。但是事后不久，学校要将各班的“双差生”组织起来办一个“学习班”，每个班上一个，小玲在班主任面前“进谗言”，极力推荐慧娟。前后发生的事情，让我不得不站出来指责小玲的不是。好在后来“学习班”没有办成，要不真的会不好处理。
经历了这件事后，小玲似乎也明白了些道理，态度也变得好起来了。一次在课堂上，我从她身边走过时，她悄悄说了一句话，我微笑着复述给她听。她惊讶于我的听力如此之好！我继续微笑着告诉她，她以往悄悄骂我“猪”时，我也都听到了。我静静地看着她，没有一丝责怪，而她却面有愧色，似乎无地自容。当天，我找小玲谈了一次话。那应该是我与她的第一次谈话。我说出了我对她以往的一些做法的意见，同时也告诉她慧娟对她的好，还说出了我对她的希冀。因为她的基础很好，特别是三门主科，好好学，一定会很出色的。所有的疙瘩都解开了，我们的关系开始了质的转变。
此后，她看我的眼神明显地柔和了，对我的态度也平静了，并且多次与同学到我家来玩。
有些日子总看到她在学校食堂吃饭，我开玩笑地说，你总是不讨你父母的喜欢，他们把你赶出来了，哈哈……她总是微笑着与我打招呼，而不还嘴。我很好奇。后来终于在她体育中考后写的一篇日记里找到了答案。原来她每天早晨起来，父母已经去市场了（她父母在市场上卖菜），中午回去，有时饭菜还没有做好，只有晚饭时才可以一家人在一起。她在日记中写道，她一个人孤独地走进考场，考了17.5分，还不错，总分只有20分嘛。当她回到家里时，母亲在择菜。她问她妈妈，你知道我们今天干什么了吗。她妈妈说，不知道。她告诉她妈妈，我们进行了体育中考。她妈妈“哦”了一声。接着，她又问她妈妈，你知道我打了多少分吗。她妈妈说，对啊，你打了多少分。她说我打了17.5分。她妈妈责怪地说，最少也应该打个六七十分吧，真是的！她气愤地对她妈妈说，你知道总分是多少吗。她妈妈说，是多少啊。她气鼓鼓地说，才20分呢！然后，泪水哗哗地流了出来。她跑上了楼，扑在床上痛哭起来，为什么妈妈这样不关心自己呢？人家的父母在孩子走进考场的时候，一直陪在身边，多么体贴啊，可……我从这篇日记中看出了一向如男生般大大咧咧的她也如此脆弱。我对她的关心真的很不够啊，我开始深深地自责起来。
我借给她修改日记为由，又与她进行了一次简单的谈话。我告诉她一定要理解父母的艰辛，尽量让父母对你放心。善待自己的父母，他们是爱你的。虽然他们时间很紧，但是我们一定要尽儿女的孝道。试想，你如果事先告诉他们什么时候考试，他们也会关心你的。他们很忙，你可以主动与他们交流啊！她似有所悟，原来对父母的一肚子气，现在都化成微微一笑了。我想她应该对父母多了一分了解，也应该知道如何去与自己的父母相处了。
我虽时常提醒她努力学习，但是她恶习难改，最终没有考上高中，到武汉读中专去了。无论如何，有书读，应该值得庆贺。她告诉我，一切很好，没有时间回来，只能在电话里祝我节日快乐了。在真诚的“谢谢”声中，我挂断了电话，同时心中升腾起一个热切的愿望：愿她一切都好！，如何面对一个叫我“猪”的学生

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