幼儿园听课后记
幼儿园听课后记
12-20 17:26:02 浏览次数:888次 栏目:幼儿教学反思
幼儿园听课后记
今天被刘校长派到幼儿园听课,包括我自己,众多的低年级老师们都百思不得其解,带着疑惑我们来到了大三班教室。老师和孩子们早已做好准备,等候我们的到来。
在轻快的配乐中,三十个孩子在老师的带领下,围坐在一起开始快乐的课堂之旅。整节课老师语言亲切温和,《大卫上学去》在轻柔的音乐中娓娓道来。孩子们除了偶尔视线飘离,大部分孩子都能兴致盎然的在老师动情的讲述中认真倾听、积极发言。随后的绘画展示,孩子们更是如鱼得水,极尽所能。这样的课堂是那么和谐、那么愉悦。
这不禁让我想起了我们一年级孩子的学习生活,枯燥无趣。活泼可爱的孩子们带着憧憬进入小学,我们带给他们的是什么?是畏惧、是厌烦。老师们为了完成教学任务,怒目而斥,孩子们更是畏畏缩缩,哪里还有幼儿园时的开朗活泼与大方。如何做好幼小衔接工作?不光是幼儿园的任务,我们小学老师也应该多思考这个问题。
在即将迎接新一批一年级新生来临之际,今天的学习显得是那么有必要,此时才感受到刘校的睿智和远见。
我想,作为学校,有必要对低年级老师做相关培训,让老师们从心理上做好幼小衔接的准备,学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科,增加课堂教学的趣味性。注重学科改革,学习和借鉴学前教育。把一年级的教室布置成一个充满童趣、又能体现小学生学习环境的小天地,减少幼儿离开幼儿园的心里反差。老师在日常教学中,注意放下身段,亲近孩子,关爱每个孩子,切忌简单粗暴,要循序渐进对孩子多一些理解和宽容。
通过学校和老师的共同努力,让孩子们能有一个快乐健康的一年级生活,从而爱上学校,爱上学习!,幼儿园听课后记
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