同分母分数加减法教学反思

“同分母分数加减法”教学反思

《同分母分数加减法》是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的，是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运算的主要内容之一。因此这部分内容是小学数学重要的基础知识。

本节课的教学主要分了以下两个环节进行：

一、课前预习，感受新知。

对于分数，学生已经有了一定的知识经验，为提高学生探究问题的兴趣，培养学生解决问题的能力，这节课先让学生预习知识，并教给学生一定的预习方法，如：1、看例题，了解有关数学信息（并发现从图中获得哪些数学信息？）2、在这个过程中，弄清楚本课要学习的是什么内容。记录在在预习中得到的知识。3、在没弄懂的地方做记号，以备课堂讨论中解决。4、在预习内容中你觉得哪些知识容易错，应该引起我们注意？并用重点符号标记出来。目的明确，这样有利于学生有目标的进行学习。

二、课上交流，理解新知。

课堂交流，就是在学生预习得到经验的基础上，把自己的理解、心得、难点等方面和同学们进行探究与分享。在这个过程中，人人动脑，人人有机会表达自己所得，我先让学生以4人小组进行交流探究，说把预习过程中的所得所想，由于创设了良好得教学氛围，确保了每个学生都能获得平等参与讨论的机会，给予每个学生发言的机会，尤其鼓励学有困难的学生发表自己的想法，利用小组学生自身的教学资源，主动给予帮助。再集合每个小组中发现的知识及问题全班同学进行交流，这个过程既是学生主动学习的过程，也是加强学生合作交流学习的过程，通过小组、全班交流，每个同学都得到了不同程度的提高与进步，知识自然而然的理解与掌握。

因为这节课的知识比较简单，学生预习的很充分，所以每一部分知识掌握的较好，学生学习的比较顺利，在处理练习题的环节中，除了学生粗心以为，大部分同学能基本掌握知识。因此，在以后的教学过程中，根据教课内容的特点，选择合适的教学方法会起到事半功倍的作用。，同分母分数加减法教学反思

• › 《同分母分数加减法》教后反思
• › 同分母分数加减法教学反思
• › 数学教学设计－同分母分数加、减法
• › 同分母分数加减法
• › 同分母分数加、减法
• 在百度中搜索相关文章：同分母分数加减法教学反思

tag: 教学反思  加减法   数学教学反思，数学教学反思范文,教学反思案例，教学反思 - 数学教学反思