《解简易方程》教学反思

《解简易方程》教学反思

12-20 17:47:04  浏览次数:944次  栏目:数学教学反思


   在本课教学中,我主要采用小组合作学习,讨论的方式,让学生探究新知识,效果较好。
出示例题2,小组合作学习,讨论:①你是怎样理解图意的?②你是如何列方程的?③你是根据什么解方程的?④怎样检验方程的解是否正确?然后班交流讨论,展示学生的练习。指名回答,说说自己的分析。你对他的分析有什么要问的吗?教师总结解题关键。
教学例3时,让学生观察、分析,这道题与前面的练习题比较有什么区别?这道题可以怎样解?(先小组交流后个人解答)学生找出解题关键,培养一题多解的习惯与能力。
最后让学生做全课总结:今天学习了什么知识?解方程的关键是什么?
充分练习,进行思维训练,设计 有趣的习题“帮小兔找家”:                                                                              4x-12=20    3x=15   x+7=15   2x+3×2=16 
   18-2x=2     15÷3+4x=25
    巩固知识,激发兴趣。  教学反思《《解简易方程》教学反思》一文

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