新课标下数学作业设计之我见
新课标下数学作业设计之我见
12-20 17:47:04 浏览次数:217次 栏目:数学教学反思
让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,成为学生展示个性的平台,在设计时应突出以下几个特点:
一、趣味性
摆脱单调乏味的重复练习,采取找一找、连一连、画一画、圈一圈、量一量等,增加趣味性,使之产生一种内在需求感。
二、开放性
既与教材内容相联系,又与学生生活、社会活动“接轨”,题材广泛,让学生有“自由驰骋”的时空,体现思维方式的求异性、解题方法的多样性和计算结果的多样性。
三、实践性
实现从书本世界向生活世界的回归,让学生学以致用,提高学生分析问题、解决问题的能力。
四、自主性
将作业分成若干项,学生根据自己的实力有选择地去做,或者学生自编作业、互出作业、自批作业、互批作业等,在做的过程中学会学习,学会合作,学会创造。
五、拓展性
把数学知识与现实生活的大背景紧密的联系起来,使学生真正的、主动地理解数学在社会生活中的意义和价值。教学反思《新课标下数学作业设计之我见》一文
- ·上一篇:人教版小学数学第三册《统计》课堂实录及其反思
- ·下一篇:浅谈算法的多样化与最优化
《新课标下数学作业设计之我见》相关文章
- › 新课标下任务型英语教学的反思
- › 新课标下数学作业设计之我见
- › 新课标下的数学活动
- › 论新课标下高中语文阅读课堂教学及其评价
- › 新课标下思想政治课如何激发学生学习兴趣
- 在百度中搜索相关文章:新课标下数学作业设计之我见
tag: 数学 数学教学反思,数学教学反思范文,教学反思案例,教学反思 - 数学教学反思
相关分类
数学教学反思 推荐
- · 《笔算乘法》教学反思
- · 《梯形面积计算》教学反思
- · 数学教学心得体会
- · 平行四边形面积教学反思
- · 数字的用处教学反思
- · 《乘法估算》教学反思
- · 《比例的意义和基本性质》教学反思
- · 《利息问题》教学反思
- · 长方体的表面积教学反思
- · 课改下对数学教学的思考
- · 《填未知数》教学反思
- · 数学学习方法指导
- · 《解决问题》课堂实录与实践反思
- · 《连乘应用题》教学反思
- · 《比例尺》
- · 《小数的加法和减法》教学设计及反思
- · 《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思
- · 《指数函数》(第一课时)教学反思
- · 如何吸引住学生——数学教学课改反思
- · 生活中的数学