体育教学设计－突破障碍的身体素质练习

 

5、   组织学生选择归纳出其中一种突破方案进行练习。

 

 

6、   引导启发学生创编新的突破障碍游戏，同时对规则和动作方法进行修改。

要求：设置障碍的范围和障碍的个数不变。

 

7、   协助学生完成创新设计和布置

8、   组织学生进行交流评比

9、   小结第二阶段的练习，评选出最佳设计奖和最佳学员。

10、体委整队，向教师汇报出勤情况

11、向教师问好

12、认真听讲，明确学习内容及目标

13、见习生随堂听课

 

 

 

14、集体在教师的指挥下进行有序练习。全体学生积极参与，伴随音乐全身心投入。

 

15、学生根据音乐进行即兴表演（内容自定，体现军人风采）

 

 

1、   学生认真听讲解，仔细观察示范，记住动作要求及规则，明确练习方法。

2、   在教师的统一指挥下进行练习

（比赛须跑回击掌）

 

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3、   学生思考并相互进行讨论

4、   按各自的想法进行探索练习。

5、   学生各抒已见，积极参与评定。

 

 

 

 

 

6、   学生示范有创意的突破方案。

7、   学生根据自己的意愿进行选择一种练习方法练习。

 

 

8、   学生根据教师的启发以小组为单位合作探究，进行创新设计。

 

9、   各小组根据自己的设计结果，集体动手进行障碍的布置。

10、小组间进行交流示范。

11、学生按各自的组进行突破练习。

12、根据自己的意愿选择其它小组的障碍进行练习。

 

 

 

 

 

 

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