Unit 3 How many? 第五课时

　　活动意义：这个游戏有一定难度，要通过别人的头饰，判断自己头上的字母是什么，才能找到朋友，从而锻炼学生掌握字母的熟练程度和分析能力。

玩纸牌 练数字

　　 探究内容：玩纸牌，练数字

　　 活动目的：练习1－15的数字表达及反应能力。

　　 活动形式：两人一组

　　 活动过程：

　　（1）让每对同桌学生准备几张纸牌，将所学的英文数字分别写在不同的纸牌上。

　　（2）打乱顺序，同桌两人轮流摸牌。

　　（3）摸完后， 一名同学说出并出示一个英文数字，则另一位同学要从自己的牌中找出相邻的数字，同时要大声读出。

　　（4）如此反复，先出完者为胜。

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