数学教学设计－数列

≥1）

数列⑤： n≥1）

    4．通项公式：如果数列 的第n项 与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。

师：从映射、函数的观点来看，数列也可以看作是一个定义域为正整数集N⁺（或它的有限子集 的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值，数列的通项公式就是相应函数的解析式。

师：对于函数，我们可以根据其函数解析式画出其对应图象。看来，数列也可根据其通项公式来函出其对应图象，下面同学们练习画数列①②的图象。

生：根据扭注通项公式画出数列①，②的图象，并总结其特点。

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图3—1

特点：它们都是一群弧立的点

5．有穷数列：项数有限的数列

6．无穷数列：项数无限的数列

二、例题讲解

例1：根据下面数列 的通项公式，写出前5项：

（1）

师：由通项公式定义可知，只要将通项公式中n依次取1，2，3，4，5，即可得到数列的前5项。

解：（1）

    (2)

例2：写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：

（1）1，3，5，7；  （2）

（3）

分析：

（1）项1=2×1-1  3=2×2-1  5=2×3-1  7=2×4-1

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