《找规律》教案下载

    (将知识延伸到课外,课虽尽,意仍存)。
    板书设计:
    找规律
    平移
    循环
    旋转
    教学反思:
    在一年级下册教材中,学生已经学习了一些图形和数的简单的排列规律,注重让学生通过操作,观察,实验,猜测等活动去发现规律,与一年级下册教材相比,本册教材最大的变化就是图形和数列的排列规律稍复杂一些。本课教学,我从具体情境中引入,通过回顾以前所学习过的知识,唤醒学生沉睡已久的规律意识。引入自然,恰当,同时富有激励性的语言,激发了学生学习的兴趣和求知欲。当新知识出现时,通过小组合作,交流,观察和课件的动态演示激发学生的思维,并借助所学的平移现象来解释,发现规律。另外,本课在复习巩固时,设计了一系列的闯关游戏。通过摆一摆这一活动,激发了学生的兴趣,又巩固了新知,同时培养了学生动手能力和欣赏美的能力,体现了“玩中学”“数学源于生活,又用于生活”的教学理念。总的来说,本节教学中给学生留有足够的探究空间和创新空间。但教学过程中没有充分的考虑到学生的认知能力,给学生的探究和学习带来了一定的困难,在以后的教学中有待改进。

上一页  [1] [2] 

，《找规律》教案下载

• › 《找规律》教学课后反思
• › 《找规律》教学案例与反思
• › 《找规律》的设计意图与反思
• › 《找规律》教案下载
• › 《找规律》教后感
• › 《找规律》听课反思
• › 数学教学案例《找规律》课例解析
• 在百度中搜索相关文章：《找规律》教案下载

tag: 暂无联系方式 小学二年级数学教案，二年级下册数学教案,小学数学教案，免费教案下载 - 数学教案 - 小学二年级数学教案