公共关系实务教案doc

目录
 
 第一章 绪论
 
 第二章 公众与公众心理教案下载doc
 
 第三章 组织形象管理教案下载doc
 
 第四章 CIS与CS教案下载doc
 
 第五章 公共关系策划教案下载doc
 
 第六章 公关专题活动
 
 第七章 公关关系协调教案下载doc
 
 第八章 公共关系传播教案下载doc
 
 第九章 公共关系危机管理教案下载doc
 
 第十章 公共关系组织与人员
 
 第十一章 公共关系礼仪教案下载doc

文字内容摘要：
第四章   CIS与CS课程教学分析
一、 教学目标：
1、素质目标：掌握组织形象塑造的二大专业方法：CIS与CS。
    2、知识目标：了解CIS与CS的起源、发展历程和组成内容和设计方法。
    3、能力目标：基本掌握CIS与CS的设计、运用能力。
    4、技能目标：掌握CIS、CS的设计技巧。
二、教学内容：
1、 组织形象塑造的二大专业方法：CIS与CS
2、 CIS与CS二大方法的起源、作用
3、CIS与CS的组成要素
4、CIS与CS导入的程序、方法和技巧
三、教学目标实现方式和手段：
1、理论讲授；案例分析；多媒体教学；小组讨论；头脑风暴；团队协作；
2、企业访问：“正装”里追赶时尚的另类 —报喜鸟集团品牌形象规划
访问报喜鸟集团
3、专题讲座：《企业CS战略》——温州剑侠企业老总邱剑侠
四、体验的职业角色：
企业创意总监
一、CI的含义
企业运用视觉设计和行为活动把企业的理念和企业文化传达给社会公众，使公众对企业产生一致的认同感和价值观的一种形象手段。
二、历史
CIS发源于50年代的欧美，60年代末进入日本，70年代在日本形成热潮，并诞生出"日本型CI"；70到80年代逐渐形成世界潮流。80-90年代中国大陆引入了CI的概念，并出现了推广的浪潮。中国最早，太阳神，1988。
将CI最早应用于企业形象设计的是德国AEG电器公司——统一视觉识别的雏形，但美国却是CI理论的发源地。早在20世纪30年代初期，美国著名的设计家雷蒙特.罗维和保罗.兰德等人就提出了CIS这一用语，即Corporate Identity System。
正式应用CI的是美国IBM公司1956年,见案例。70年代，可口可乐公司将CIS带入高潮。见案例：，大小：2.09 MB