深圳市福田区中小学教学管理常规

43、以新课程为导向，建立以解决学校在课程实施和学校发展中所面对的各种问题为目的、以促进教师专业化发展为宗旨的校本研究制度，积极开展专家引领、同伴互助、个人反思等多种形式的校本教研活动。

44、要以各种形式组织广大教师学习教育科研的基本理论和基本方法，努力提高教师队伍的研究意识和研究能力。要鼓励教师申报教学研究课题，倡导人人参与教改研究。学校科研管理部门要做好课题的申报、立项工作，并对教师的研究工作给予有效的指导。要把校本研究作为校本培训的重要途径，建立一支业务精湛的科研型教师队伍。

45、教学研究成果是中小学教师的创造性劳动成果，是对教育的贡献。要建立相应的制度，对取得优秀成果的教师给予精神上的表彰和物质上的奖励，并把教研成果同教师的职务评聘、晋升、评优相结合。要特别注重对教师教研成果的总结、交流、推广和应用。

46、教育科研经费是为了满足开展科研活动基本需要而设置的专项经费。对上级下拨的研究经费，学校要按有关规定加强管理，确保专款专用，并对经费使用情况加以监督检查。要设法扩大科研经费来源，对教学研究所需要的资料、设备及必要的会议、差旅费等，应根据实际情况给予必要的资助。

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