2017年八年级语文学科教学工作总结范文

    为此,我针对不同的学问版块,采取不同的锻炼办法:夯实根底――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩展积聚――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;锻炼才能――阅读了解,从总体办法到解题技巧,系统指导,重复锤炼;作文锻炼――按部就班,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力图既有章法,又有创新,鼓舞学生放飞思想,大胆发挥……
    四、存在的问题与改良措施。
    一期来,在同行的鼎力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教员与学生关系愈加融洽,学生的学问和才能得到出息。但学生主动学习、盲目学习、勤于学习的认识有待增强,朗诵程度也有待继续进步,今后必需愈加完善这些工作。
    教学有法,教无定法,从根底动手到进步才能直至学致使用,生动、生动,扎实、系统,有序、有恒的锻炼,使学生在不同内容和办法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野,进步了学习效率,初步取得了一些现代社会所需求的语文理论才能。

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