2017学年度下学期语文教学计划范文
2017学年度下学期语文教学计划范文
五、培养辅差计划
指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯 www.nx899.com
,形成语文基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。
培优对象:
辅差对象:
定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读。说、写的综合语文能力,成绩稳定在80分左右,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。(阅读和写作)。
定内容:培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平,可先布置他们摘抄。 仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
主要措施:
l.课外辅导,利用晚修、文体课时间,组织学生加以辅导训练。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.顾及中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
附:教学进度安排
学期实际上课20周,共 120节,其中新课96节,复习考试24节
l周 第一单元《人》《挑》作业两次(生字词和课后练习)作文1,(精批一组)
2周 第一单元《追思》《谁》《种》,语文活动课和作文评讲作业2次(同上)
3周 第二单元讲评试卷《阿长和山海经》《驿路梨花》语文活动,作业2次(全批和抽查)
4周 第二单元《一面》《我的信念》《吾家女初长成》作文训练,作业2次(全批和抽查 )
5周 第五单元一单元测《短文两篇)《周处》,写作,作业2背诵和练习(抽查全批)
6周 第五单元《闲情记趣》《晏子故事两篇》
7周《诗五首》一,作文评,作业2次
8周 第四单元三单元测《郭诗两首》《现代诗三首》《我为少男》作业2次(全批和抽查)
9周 第四单元《乡愁诗两首》(外国诗两首》活动课,作业2次(全批和抽查 )
10周 中考复习复习考试
12周 第三单元《荔枝蜜》《猫》,活动课,作文评,第二单元测,作业2次(全批和抽查)
13周 第三单元《斑羚飞渡》《我心中的鹰》《鹤群翔空》作文训练,作业2次(全批和抽查 )
14周 第六单元《诗五首》二,《五柳先生传》第五单元测写作,语文活动,作业3 (全批和抽查)
15周 第六单元《小石潭记》《观潮》单元练习,作文评,语文活动,作业3(全批)
16周 第六单元作文训练《寓言四则》《诗词五首》第六单元测,
作业2次(全批和抽查)
17周 三六单元三六单元复习巩固,五六单元测试,背诵默写检查补文评,作业2(检查 )
18周 期未复习分单元复习模拟2—3次单元练习,写作,作业2次(全批和抽查
19周 期末复习分单元复习模拟2~3次单元练习来源自www.nx899.com学科网
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