班主任教育案例47八荣八耻主题教育活动方案

案例47八荣八耻主题教育活动方案

　　为深入学习贯彻胡总书记总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，贯彻落实《××市教育局关于学习贯彻胡总书记总书记重要讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育活动的实施意见》，以提高广大教师思想素质和加强中小学生思想道德建设为重点，学习贯彻“八荣八耻”的重要内容，开展丰富多彩的系列教育活动，教育学生养成良好的道德品质，争做一代四有新人。活动安排如下：

　　第一阶段（3—4月），学习动员，提高认识。

　　1.举办“从我做起，践行‘八荣八耻’”学习报告会。

　　2.召开“从我做起，践行‘八荣八耻’”师生座谈会。围绕“培养什么人、如何培养人”展开广泛深入的讨论。

　　第二阶段（5—11月），组织实施，开展活动。

　　1.向学生印发“知荣辱，树新风”倡议书。组织参加市教育局组织的“牢记八荣八耻，构建和谐××”万人签名活动。

　　2.组织开展“八个一”活动。一是通过扩大周会，做国旗下教育活动。二是以班级为单位，举办“八荣八耻”主题班会。三是出一期“八荣八耻”主题教育版报。四是校园布置一个“八荣八耻”宣传专栏。五是编印一期“八荣八耻”宣传教育材料。六是党支部和团支部分别召开一次“从我做起，践行‘八荣八耻’”主题生活会。七是举办“从我做起，践行‘八荣八耻’”征文比赛。八是举办“从我做起，践行‘八荣八耻’”演讲比赛。

　　3?积极开展社会实践活动。以花洲书院、编外雷锋团展馆、烈士陵园等德育教育基地为依托，大力宣传忧乐精神、雷锋精神、奉献精神，让学生深入社区宣传社会主义荣辱观，促进民族团结。

　　第三阶段（12月），总结表彰阶段。

　　及时发现活动过程中的先进典型，做好培育典型、树立典型的工作，做好教育信息的编发，报道本单位的先进人物和事迹。

　　【评析】

　　班主任老师在对学生进行基本道德和行为规范的教育时，要从课堂学习基本理论、主题班队会上利用多种活动形式帮助学生深入理解，并采用实例教育、引导；最后要深入实践，让学生真正讲学到的理论外化为行动。，班主任教育案例47八荣八耻主题教育活动方案

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