《童年的小竹笛》教学反思

《童年的小竹笛》教学反思
前段时间我执教了一节音乐课，内容为四年级的唱歌课《童年的小竹笛》。本课旨在让学生感受童年生活的无忧无虑与快乐，并用清脆、甜美的声音表现童年的幸福生活。回忆本节课的教学，自我感觉有以下可取之处：
一、在分享快乐中享受快乐
上课伊始，我引导学生回忆自己童年生活中最快乐最难忘的事情，然后将它讲出来，让老师、让同学一起分享那份快乐，学生都很积极，从他们的脸上我看到了“将快乐与他人分享”的喜悦。
二、在聆听音乐中享受快乐
为了让学生简单了解“竹笛”这一中国民族吹奏乐器，我出示了实物，让孩子看一看，再请了学校会吹笛子的老教师陈老师为学生吹奏一小段小曲儿，孩子们在观看聆听中享受了那种与众不同的快乐。
三、在视唱吹奏歌曲中享受快乐
试唱歌谱对于四年级的孩子来说，算是一个难点了。所以课堂上我耐心地指导孩子们视唱，当他们能很准确的唱好歌谱时，我再让孩子们用竖笛当做竹笛吹一吹，并自学歌词演唱，当学生会吹奏并自己学会演唱歌曲后那种成功的快乐便溢于言表了。
四、在合作练习中享受快乐
在课程中，我让孩子们合作练习，一人吹一人唱，很快学会了歌曲，老师再通过引导纠正，当他们能完整正确地演唱时，从中享受到了无限成功的乐趣。，《童年的小竹笛》教学反思

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