培养学生倾听的好习惯《数一数》教学反思

培养学生倾听的好习惯《数一数》教学反思

12-20 17:26:02  浏览次数:442次  栏目:数学教学反思

《数一数》教学反思

通过本单元的学习,让学生感受生活中处处有数学,数学就在身边。虽然这是学生入小学学习的第一节数学课,从知识和技能要求方面看,几乎无数学要求。但,第一节课很重要,因此重视第一节课,联系实际组织数数活动,使学生产生亲切感,产生学好数学的愿望。同时,在“数一数”活动中,特别注意关爱每个学生,及时给予鼓励,让学生感到“我能行”,努力使每一个学生不断获得成功的体验,培养学生学习数学的兴趣和信心。“数一数”这节课,也是入学教育课。因此,教学时充分利用主题图,指导学生看图数数。由学生自由观察数数到有序观察数数,让学生领悟观察的方法。由教师反复提问“还有什么?”使学生明白要认真、仔细的观察。通过对学生的表扬“这些小朋友观察的很仔细”让学生体会到这些是好习惯。把良好学习习惯融入数数活动之中,使学生在掌握数数方法的同时,受到良好习惯的教育。

“数一数”这一单元的教学,还要注意把德育教育有机地融合在教学中。如:学生观察到有两个同学在向老师问好时,可以及时引导;我们应该像这两个小朋友一样尊敬教师;当学生观察到有一个小小气象站时,老师可及时引导:我们要像这些小朋友一样热爱科学等等。使学生知道自己是一名小学生了,要遵守纪律,按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要好好学习、热爱科学,锻炼身体。

反思本节课,发现还存在许多的不足,在课堂上好几次发现有几个学生答非所问,当老师同学在说话的时候不能集中注意力听他人发表意见, 有部分学生总是重复别人的话,还有一小部分学生随意下位,喝水,或自顾自在玩。所以在今后的课堂上还需要注重课堂成规的训练,注重培养学生养成倾听的好习惯。
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