《周长与面积》反思

来源于生活、寓于生活、用于生活”。这是今后课改的重要内容与发展方向。无论是问题的引入，还练习的设计，都尽量让学生感受到数学就在我们的身边，数学与生活同在。
　　3、注重了“呈现的多样化”，让学生高效、直观的学习。通过多媒体、实物投影、图形卡片，有效的化难为易、突破难点。通过平移、旋转、翻折等方式表现出生动有趣的画面，显示了现代化手段的无可争辩的优势。图形的出示、面积公式的推导等，无不体现多媒体的不可替代性，从而提高了学生的学习效率，激发了学生的求知欲。
　　二、有待改进的地方：
　　1、 有的细节仍应注意，特别要注意语言的精确性，数学语言应简单明了，尽量发挥孩子的主动性，让孩子去说去发现，体会数学带给他们的快乐。
　　2、 应特别注重复习的时效性，让孩子先自主复习，然后教师只需适当点拨。
　　3、 关注不同层次的学生，使他们能感受到不同的乐趣，增强自信心。
　　一堂课精彩与否，起决定因素的不是教师教得如何精彩，而在于学生整节课是否快乐，是否灵动起来！

教学反思《《周长与面积》反思》一

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