《鼓浪屿之波》音乐教案2

第二课时
教学过程：  
1．    组织教学
3．继续学习
4．用其他的形式表现此歌：
     朗诵，舞蹈，绘画……  
5．    音乐活动：
  找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。
   
找出这首歌中的旋律相似处。  

这首歌应用什么情绪来演唱 
 
板书
《鼓浪屿之波》
节奏训练

6．    音乐活动：
  找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。
找出这首歌中的旋律相似处。  
   这首歌应用什么情绪来演唱

7、课后小结

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